2017-12-18糖霜餅乾+糖花蛋糕杯
原出處https://www.facebook.com/cavyg.tw/posts/1944985978851436
又來到輔導室
一週一次的課程
輔導老師好不容易把這個孩子找回來
剛好耶誕節就在這個月份
我把布作的手作課調整一堂做糖霜餅乾
希望她能夠藉由自己做的小餅乾
和同學有多一些的話題互動
介紹課程時
玩笑似地對總是很安靜的學生說：覺得做得失敗的時候就可以邊做邊吃
馬上就可以煙滅證據哦！
沈默的她如夢初醒似，用比平常還要大聲的聲音問：
老師你會做錯哦！
會啊！(超理所當然的我，哈)
然後，她又驚奇的再問一次：老師你真的會做錯哦！
我會做錯！而且經常做錯耶！
到了第三次，她不可置信的再確認著：
我以為妳不會做錯東西…
我在家做壞一堆耶！
她的驚訝等同我對她的問句一樣驚訝
而且是一件事問了3次
然後什麼東西意外的被打開了
就在接觸了一個月後
教她用硬性糖霜擠出粉紅色的玫瑰，第一次試做就有不錯的成績
開了一朵小小的花苞，她的眼睛彎彎地笑著
再次讓她很快的自己進入長長的練習時間中
我也安在自己的擠花中
彼此回神，已是一個小時半之後的事了
因為做得好，學生開始挑剔自己，也是由著她
自我標準顯現，會把許多看起來成功的糖花捨棄，想要更完美
但其實最終集合的糖花蛋糕杯成品，經過聚集重組
那些微瑕的花瓣，並不會被放大檢視，反而能互相幫襯
從完成作品到為自己的作品拍照
她微笑都掛在臉上，並且開始主動幫忙收拾教學桌面
教她用硬性糖霜擠出粉紅色的玫瑰
第一次試做就有不錯的成績
開了一朵小小的花苞，她的眼睛彎彎地笑著
再次讓她很快的自己進入長長的練習時間中
我也安在自己的擠花中
彼此回神，已是一個小時半之後的事了
因為做得好，學生開始挑剔自己，也是由著她
自我標準顯現，會把許多看起來成功的糖花捨棄，
想要更完美，但其實最終集合的糖花蛋糕杯成品，
經過聚集重組，那些微瑕的花瓣，
並不會被放大檢視，反而能互相幫襯
從完成作品到為自己的作品拍照
她微笑都掛在臉上
且開始主動幫忙收拾教學桌面
只是我
在最後的請她捧起糖花蛋糕杯時
不經意地拉高了冬日裡的長袖口
撇見了真實的長傷口，還紅著斑痕
剎那一秒也不及的瞬間，一陣驚慌
保持眼光的端正，拍好照片謝謝她離去時倚著門，
還是開心地對我笑
非常地感謝她這一天，展示的各種微笑
